Actividad 2. CULTURA AUDIOVISUAL I

Analiza la imagen

Una vez analizada la imagen lee la siguiente documentación y desarrolla tus propias conclusiones sobre el poder de la imagen.

http://elpais.com/diario/2007/03/18/eps/1174202155_850215.html
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDI2ENy3qIrWkPmEzZAIxFs0V5SBG6BX8ipeiQeboAeyQhY4C7zHVKACAI6OjJNoZAAsCIHiosliMHeOqaapdTvhDPF81vHrQhjgPnWDSXwETe1ubiFjRcTdgogaDUDP1sdnNsU0-Z_hgR/s1600/interpretacion.de.la.imagen.cultura.audiovisual.artes.bachillerato.bacharelato.batxillerat.baccalaureat.bach.nin%25CC%2583o.nin%25CC%2583a.buitre.kevin.cartes.suicidio.putlizer.pulitzer.1994.mensaje.comunicacion.davilla.elpais.defecando.hambre.educacion.didactica.unida.png

ESQUEMA PARA EL ANALISIS DE IMAGENES FIJAS. CULTURA AUDIOVISUAL

https://drive.google.com/file/d/0B-rLnykA1nozWXoxd2pHRTR2X3c/view?usp=sharing

ALFABETO VISUAL

El alfabeto visual constituye una de las tareas prácticas del educador. Una mayor inteligencia visual implica una comprensión más fácil de todos los significados que asumen las formas visuales. Las decisiones visuales predominan en gran parte de nuestros escrutinios y de nuestras identificaciones, incluso en la lectura. La importancia de este hecho tan simple se ha menospreciado durante demasiado tiempo. La inteligencia visual incrementa el efecto de la inteligencia humana, ensancha el espíritu creativo. Y esto no sólo es una necesidad sino también, por fortuna, una promesa de enriquecimiento humano para el futuro.

APUNTES FUNDAMENTOS DEL ARTE II. 1º EVALUACIÓN

https://drive.google.com/file/d/0B-rLnykA1nozNTluWHVzd0F1UEU/view?usp=sharing

BREVE HISTORIA DE LA FOTOGRAFÍA